劳动价值观融入思政课教学的意义、目标和路径——以《思想道德修养与法律基础》课程为例

作者：姜睿

摘要：将马克思主义劳动价值观融入《思想道德修养与法律基础》(以下简称“基础”)课程教学,发挥其理论宣传、价值培养和实践践行功能,帮助大学生掌握马克思主义劳动观,树立正确的劳动观念,可通过优化教学体系、改革教学方法和更新教学观念等路径来实现。

发文机构：北京财贸职业学院

关键词：劳动价值观思想道德修养与法律基础意义目标路径labor valuesideological and moral cultivation and the legal basissignificance,goalpath

分类号： G711[文化科学—职业技术教育学]