虚拟仿真技术视角下无机化学实验教学的创新

作者：刘利

摘要：基于现代化计算机信息化技术不断更新迭代背景下,随着虚拟仿真技术的创新融合,改革作为无机化学实验教学模式创新可持续发展的关键所在,亦是衡量评价学生专业素质和实操能力的价值评判依据,应根据自身发展特点及实际现状,构建虚拟仿真技术视角与无机化学实验教学创新改革体系。文章通过结合“文献法”,创建了教师团队职业素养、试验资源开发的力度、实验教学辅助方式、实验教学评价方式、学生学习化学的兴趣等5个核心素养指标。结果表明:5个影响指标均呈现正相关且显著性差异(P<0.01)。基于此,提出了相应的改革策略,为无机化学实验教学的高质量发展提供理论依据。

发文机构：重庆师范大学

关键词：虚拟仿真技术无机化学实验教学创新改革virtual simulation technologyinorganic chemistry experiment teachinginnovationreform

分类号： G420[文化科学—课程与教学论]