启发式教学在化工原理精馏教学中的应用

作者：刘瑞玲

摘要：化工原理是高等院校教学体系中的一门重要课程,化工原理注重学生分析问题与解决问题能力的培养。在传统的教学方法中,教师往往只是讲解课本上的理论知识,包括一些基本的概念与原理,而缺乏对重要知识点的引申讲解,因此无法真正意义上达到培养学生的目标。文章讨论在化工原理的精馏课程教学中,采用启发式教学调动学生学习的主动性与积极性,有效提高教学质量。

发文机构：鲁南技师学院

关键词：启发式教学化工原理精馏教学内容改进

分类号： G63[文化科学—教育学]