作者:王志红
摘要:在动物生物化学课程教学中,有许多抽象并且难以理解的知识点,单纯让老师教学,学生被动地接受知识的话,难以真正理解更深层次的知识,所以将翻转课堂的新模式融入到动物生物化学课程中,有效提高了学生参与课堂的积极性,并且翻转课堂能够让学生的综合能力得到很大的提升。
发文机构:山东畜牧兽医职业学院
关键词:翻转课堂动物生物化学课程应用
分类号: G63[文化科学—教育学]