以工作过程为导向的高职化学教学改革与探索

作者：臧俊娜

摘要：高职教育是人才培养的途径之一,影响社会发展位。然而结合有关数据调查表明,现阶段高职化学教学存在滞后性,与社会发展方向缺乏联系,一味的重视教学系统性以及完整性,这样一来,学生必须要掌握层次更深的知识,不仅导致学生很难理解和学习,而且学生因为学习能力不强不能充分理解层次更深的知识,不符合教师的教学目的。因此,需要积极探索和分析以工作过程为导向的高职化学教学改革,以更好的优化和发展高职化学教学。基于此,文章详细介绍了目前高职化学教学存在的主要问题,而且提出了以工作过程为导向高职化学教学改革的有效路径。

发文机构：淄博市技师学院生物制药与化工系

关键词：工作过程导向高职化学教学改革

分类号： G63[文化科学—教育学]