积极教学法在《化工原理》课堂教学中的实践与探索

作者：李玉才,朱啟进,杨述燕,吕建军

摘要：积极教学法不仅能提高课堂教学质量,还可以在一定程度上培养学生工程意识和创新能力,文章就积极教学法在《化工原理》应用的必要性和具体的实施方法进行了探讨。

发文机构：甘肃能源化工职业学院

关键词：积极教学化工原理实施方法

分类号： G712[文化科学—职业技术教育学]TQ02-4[文化科学—教育学]