以班组教学模式强化安全职业教育

作者：李生芳

摘要：基于化工安全技术实践性、应用型、综合性能力培养与提升的目标。依托“煤制甲醇仿真工厂”教学载体,探索构建了以“班组”教学为途径、以“自主”学习为主体、以“岗位”任务为导向、以“能力”培养为目标、以“全面”评价为保障的教学模式。通过理论和实践有机融合,真正做到“工学结合、实境育人”,旨在加强岗位锻炼和实践体验,强化安全生产的知识与技能,提高学生化工安全意识和安全职业素养。

发文机构：青海柴达木职业技术学院

关键词：班组式化工安全职业素养教学模式实践体验

分类号： G63[文化科学—教育学]