微课在《有机制备》实验课程中的应用

作者：杨琴

摘要：《有机制备》课程作为基础有机化学实验课程的提升,是高校化工专业必修课。文章分析了该课程传统教法存在的问题:课前学生预习不充分,课中学生参与未积极参与,课后学生缺乏自主思考。针对此类问题,采用微课结合传统方法提高学生学习兴趣,加强学生积极动手操作,激发学生积极思考。

发文机构：西华师范大学化学化工学院

关键词：微课实验教学课程改进

分类号： G63[文化科学—教育学]