新形势下高职院校大学生创业教育满意度评价体系构建与探索

作者：金文奖,巩彦平,潘颂哲

摘要：在2019年高职百万的扩招和国家职业教育改革的大背景下,论文以高职院校中的温州职业技术学院为例,利用已修完创业教育课程的大学生作为研究对象。以随机抽样的方式收回有效问卷281份,以学生满意度为出发点构建满意度评价体系。在分析顾客满意度理论及相关文献的基础上,对影响大学生创业教育满意度的因素构建4个假设,经假设检验后确立3个假设成立。研究结果显示:创业教育的师资力量、知识提升、技能提升等三个因素均正向影响创业教育学生满意度,其中师资力量的因素影响较大,创业相关的扶持力度因素未通过显著检验,没有统计学意义。为进一步提升大学生创业教育质量,应重视对大学生教育满意度的评价,加强师资队伍建设,通过"校企一体"强化创业教育实践技能。

发文机构：温州职业技术学院

关键词：高职院校学生满意度评价体系温州职业技术学院higher vocational collegesstudent satisfactionevaluation systemWenzhou Vocational and Technical College

分类号： G646[文化科学—高等教育学]