能力为本理念下专业课程教学过程探索——以“物流学”为例

作者：杨静

摘要：教学过程中传授给学生的不应该仅仅是具体的知识,更应该重视在这个过程中对其具体能力的培养,而我国当前很多本科生的课程教学却背道而驰。物流学作为物流管理专业的核心课程之一,在教学过程中应该树立以能力培养为教学理念,注重教学过程,强化教学效果,并从教师业务水平、课程教学内容、教学方法等方面围绕学生能力培养的理念多管齐下,进行教学过程的探索。

发文机构：三江学院

关键词：能力物流学教学过程AbilityLogisticsTeaching Process

分类号： F252[经济管理—国民经济]