基于茶文化视角下的民族院校素质教育实践研究——以青海民族大学为例

作者：强莹

摘要：茶文化课程通过茶悦己悦人,丰富生活,弘扬我国传统的茶文化及其精神,提升民族自信和文化自信等在民族院校人才培养、素质教育方面影响巨大,特别是教学内容上要突出科学化、艺术化、技能化,在教学方式上关注传统文化传承、德育教育、美育教育、校园文化打造等来推进青海民族大学素质教育工作,并对类似民族学校发展有一定的借鉴意义。

发文机构：青海民族大学工商管理学院

关键词：茶文化课程民族院校素质教育实践研究青海民族大学tea culture curriculumnational collegesquality education practice researchQinghai Nationalities University

分类号： G40[文化科学—教育学原理][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]