影响大学生学习专业知识积极性的因素分析及对策研究

作者：高亚楠

摘要：随着社会需求的变动,大学教育环境的改变,专业学习对于大学生有着越来越重要的影响。调查发现,大学生的专业学习情况却不容乐观。影响大学生学习专业知识积极性的因素主要表现在两个方面:主观因素,包括专业认知、专业兴趣、专业动机和目的、自律性和自我效能感。客观因素,包括社会环境、学校环境、家庭环境。也应从主观和客观两方面,探究行之有效的对策,以提高大学生学习专业知识的积极性。

发文机构：河北工业大学

关键词：专业学习积极性主观因素客观因素professional learningenthusiasmsubjective factorobjective factor

分类号： G40[文化科学—教育学原理][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]