多媒体环境下英语词汇教学与文化差异

作者：王晶

摘要：语言是文化的载体,是文化的重要组成部分;词汇是语言的重要表现形式,承载着丰富的文化信息和内涵。教师在进行英语词汇教学时,应充分体会其中丰富的文化内涵。本文基于建构主义学习理论拟研究多媒体环境下英语词汇教学和文化差异。

发文机构：河南财经政法大学成功学院外语系

关键词：多媒体英语词汇教学文化差异

分类号： H319[语言文字—英语]