基于LAMS学习平台的英语专业英美文学教学改革探究

作者：崔洁,薛枝

摘要：本文旨在对以建构主义学习理论为依据,基于LAMS学习平台,并以Web 2.0技术为支持的英美文学教学模式改革进行研究,从课程的教学设计、课程组织、课程的课外学习支持工具几个方面说明了英美文学教学模式改革的实现过程中的一些关键性问题,如教学模式、教学内容的安排以及怎样实现交互性和协作性学习。

发文机构：内蒙古工业大学外国语学院

关键词：英美文学教学改革设计LAMSWEB2.0

分类号： G642.0[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]