任务驱动法在概率统计教学中的应用及教学效果分析

作者：梁显丽,陈红红,晓红,于荣娟

摘要：本文通过一个具体实例介绍了任务驱动教学法在《概率统计》教学中的应用过程;通过三年来在概率统计教学中应用任务驱动教学法,发现学生对学习的焦虑性明显降低,成绩显著提高。

发文机构：内蒙古农业大学职业技术学院

关键词：任务驱动教学法概率统计教学教学效果分析

分类号： G642[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]