大学英语教学专业化的探索与实践——以空中乘务专业英语课程群建设为例

作者：张小丽

摘要：实现大学英语教学专业化的有效途径之一就是将英语教学与专业学习结合起来。本文提出以输出驱动假设理论为指导，建设高职空中乘务专业英语课程群的思路。通过输出驱动在空乘英语教学中的应用实践，试图说明以能力为本位的大学英语教学专业化实践可以有效地提高学生的英语应用能力。

发文机构：浙江旅游职业学院外语系

关键词：大学英语教学输出假设英语课程群建设空中乘务专业

分类号： G648.2[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]