人文素质课考试方式改革探析

作者：张建超,德雪红

摘要：在高校，人文素质课程已经有了长足发展，但是在人文素质课的考试方式上仍存在很多问题。同时，当代学生的学习热情的有所降低，什么样的考试方式能够完整地考核学生的学习情况，同时又增强学生的学习热情，是当代教育者应该思考的问题。本文以“计算机图形制作”课程的革新考试方式为例，阐述了考试方式对学生选课热情、学习热情的影响。

发文机构：内蒙古农业大学机电工程学院

关键词：人文素质课考试改革学习热情

分类号： G641[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]