- 10月04日
网络行为及反馈对内隐自尊的影响及其关系研究
为了解大学生上网对人格的影响,文章以96名大学生为被试,采用内隐联想测验的实验范式研究网络行为和评价反馈对大学生内隐自尊的影响。结果显示：高、低网络组前后测的内隐自尊效应都显著;网络和评价反馈的组间主...
- 10月04日
工科大学生“创业链式教育”实践探索
当前我国大学生自主创业的人数少、规模小、技术含量低、创业教育体系不完善。工科专业大学生由于专业技术知识扎实、动手能力强,是创业队伍的主力军。因此,提高工科大学生的创业能力,对于提高大学生整体创业水平具...
- 10月03日
本科翻译教学“三维”转换能力培养实证研究
翻译教学的目标在于培养翻译能力,而翻译能力的核心要素是转换能力。＂三维＂转换是生态翻译学的理论焦点之一,它明确了语言形式、文化内涵和交际意图是翻译活动中需要转换的基本内容。本文以实证的方法,验证了学生...
- 10月03日
内蒙古高校提高蒙汉双语教学水平探析
蒙汉双语教学是发展内蒙古地区民族高等教育的基础。面对现阶段在高校蒙汉双语教学中存在的师资不足、学生蒙汉双语能力差异大、教学资源缺乏、蒙汉双语教学不均衡等问题,民族教育机构需要通过有效提高师资水平,实现...
- 10月02日
高校实验室建设存在的问题及改进措施——以内蒙古地区高校为例
为适应高校教学改革提高教育质量,很多高校都陆续开始实行学分制的教学模式。学分制要求强化实践育人环节,提高学生的实践和创新能力,实验室建设是加强实践教学的重要部分,以实验室建设强化师生实践育人的教育理念...
- 10月02日
图式理论在《新标准大学英语》写作教学中的应用
本文借用图式理论,结合大学英语写作中存在的问题,以《新标准大学英语》写作教学为例,具体分析和探讨了如何运用图式理论指导英语写作的全过程,即如何利用各种资源和手段完成对学生大脑中针对某一话题的内容、形式...
- 10月01日
非母语环境下英语语音图式的内隐习得研究
英语听力能力培养有赖于内隐学习,而＂语音图式＂可以直接起到促进内隐学习的媒介作用。把＂语音图式＂知识有机融合进对自然语言的模仿与操练的隐性学习,是非母语环境下真正了解与掌握目的语的最佳途径。...
- 10月01日
“支架”理论指导下的双语生英语课外阅读监督机制
在英语泛读＂零课时＂的教学改革背景下,如何保证双语授课生在高年级的专业课上能够读懂英文原版教材和英文文献是一个亟待解决的问题。本文主要探索如何应用＂支架＂理论来建构一套有效的课外阅读监督机制,监督双语...
- 09月30日
PBL教学法在指导园艺专业毕业论文中的应用研究
本科毕业论文是我国本科教育整个教学计划中不可或缺的重要组成部分。本文探索以PBL（Problem Based Learning）教学方法指导园艺专业毕业论文教学实践,强调以问题为基础、以学生为主体、以...
- 09月30日
汉语国际教育专业文化类课程建设之文化体验研究——以内蒙古师范大学为例
汉语国际教育专业本科（硕士）毕业生是中国文化的对外传播者,而高度的＂文化自觉＂意识是成为优秀文化使者的前提。文化体验式学习是学生在课堂学习之外,培养文化自觉意识和提高文化素质的有效途径。内蒙古师范大学...