对农村教育的反思——基于农村中小学布局调整影响的分析

作者：叶敬忠,孟祥丹

摘要：农村中小学布局调整政策的实行,使得原有＂村村有小学＂的农村办学模式发生了改变。本文从学校退出村庄的事实入手,对教育的相关问题进行了讨论,并在此基础上对农村教育现状与模式等进行了反思。研究发现,布局调整乃至农村教育受现代化、城镇化思想所主导,学校教育隐性功能逐步消失,物质化问题日益严重,不公平性进一步增长。

发文机构：中国农业大学人文与发展学院

关键词：农村教育学校布局调整

分类号： G725[文化科学—成人教育学][文化科学—教育学]