为什么学校要教授科学方法？

我在佛蒙特高中教授科学 33 年。那么除了教授科学方法之外，你会让我做什么？科学就是这样进步的！

在我自己 1930 年代和 40 年代的教育中，没有强调科学方法。科学是一堆必须记住的“事实”。即使在大学阶段，很多课程也是这样教授的，尤其是有机化学课程，第一天教授就告诉全班同学“第一学期不及格，剩下的百分之六十第二学期不及格”！”然后教了一门记忆课程并实现了这一目标！这不是培养更多科学家的方法。那么你的替代方案是什么？