为什么美国的教育系统不教授科学方法？

这个问题让我感到不安，因为我怀疑“科学方法”有时是讨论全球变暖和进化的代码。

（我的印象是，很多人发现有人不同意他们，就转而评论科学方法。这些人不是说某人是笨蛋，而是说某人不了解科学方法。）

我对那种虚伪的谈话不感兴趣。但是科学方法和它的教学，总的来说对我来说非常有趣。

我们可能想确定，孩子们什么时候被教过这些东西？我的记忆是，科学、数学和历史是向孩子们讲述科学方法的主要工具。

我们的问题是所有这些严肃的主题都在被淘汰。大学生几乎不知道任何美国历史。没有计算器，人们就无法进行基本的算术运算。每个人都在抱怨 STEM 科目的非教学。

那么答案是什么？。我们需要振兴所有严肃的话题。更多的历史。更多数学。更多的科学。为了所有人。

具体来说，教师需要花更多的时间来解释科学方法和批判性思维。

但问题是，为什么我们不已经这样做了？为什么我们不教那些显然应该教的东西？

好吧，我必须重复一遍。我不相信我们的教育机构认真对待教育。他们对社会工程学很认真。他们认真地灌输政治正确的意见和感受。他们认真对待通过系统运行尽可能多的资金，以便他们可以分得一杯羹。

想想这些假设的相似之处。你有一支不崇尚军事美德和技能的军队。据称，数十亿美元用于“防御”。但是上层的人是不屑打仗和打赢战争的。（很多人说奥巴马的指挥官就属于这一类。）或者想象一个实际上是贩毒集团一部分的缉毒机构。这当然在不同的外国发生过。关键是，宣布的价值观与实际发生的事情之间存在分歧。我向你表示，这就是我们公立学校所拥有的。

对我来说，这些人都是颠覆者或伪装者。理想情况下，我们会更换它们。实际上，我们需要推动他们朝着应该做的方向前进。如何？通过不断地谈论他们应该做什么。你是如何教授科学方法的？你如何鼓励批判性思维？您如何鼓励学生比去年更深入地研究某个学科？

我认为一直谈论这些事情很好。好的学校会找到聪明的方法来吸引孩子们进入更复杂的思维。

（几个月来，我一直痴迷于我们如何在这方面鼓励孩子。我写下了我能想到的所有老师可以用来刺激年轻大脑的东西。我想出了智能内容让孩子更聪明.)