协同创新视域下商业类专业现代学徒制人才培养长效运行机制研究

作者：平萍

摘要：本文在现实的基础之上,基于协同创新的视角,以国贸专业为例,开创了“企业+学校+行业协会”的新型多元化系统机制,利用现代学徒制度来帮助高职学校改进教育教学体制、提升人才培养战略目标、重新构建教学能力评测机制、培养亲密的师生情感、建立优秀的师资队伍等,研究建立高职商业类专业现代学徒体制人才培育的长久高效体制,来帮助高职学校制定人才培养发展战略。

发文机构：浙江长征职业技术学院

关键词：现代学徒人才培养商业类专业运行机制

分类号： F715[经济管理—产业经济]