作者:贡瑞
摘要:新一轮课程改革对体育教学评价提出了新的课堂教学评价的要求,开展体育课堂教学评价不仅要对教师的教学行为进行评价,而且要对学生再学习过程,以及学习后发生的变化进行评价,要从关注“结果”到关注“学程”的课堂评价重心转移。因此,对其驻足和研究是必要和有积极意义的。
发文机构:合肥师范学院体育科学学院
关键词:传统体育教学新体育教学与学习评价
分类号: G420[文化科学—课程与教学论][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]