基于“双一流”背景下的设计类硕士研究生课程人文素养提升策略研究——《日用瓷造型》课程实践教学为例

作者：何科丁,李莹,涂彦珣

摘要：本研究就当前"双一流"学科建设教育背景下,探寻设计类硕士研究生课程人文素养提升的策略。通过文献分析法和案例分析法,研究针对艺术设计,尤其是陶瓷艺术设计专业课程《日用瓷造型》实践教学,通过本研究,期望打破传统设计教学的惯有思路,提升陶瓷设计类硕士研究生人文素养。

发文机构：景德镇陶瓷大学陶瓷美术学院 景德镇陶瓷大学

关键词：人文素养学科建设研究生课程Humanistic qualityDiscipline constructionPostgraduate course

分类号： J0[艺术—艺术理论]