农村学校萎缩现象的政策性分析

作者：李俊义

摘要：农村学校可归属于社会系统、经济系统、国家教育系统中的任何一个,萎缩现象是社会问题、经济问题、教育问题三者共同作用的结果,是客观条件下的非均衡发展与主观政策下的非均衡发展所共同导致的。从政策安排的过程及运行实践看,农村学校的发展需要政策干预和保护,需要进行科学规划,制定可行性的政策,通过有效的政策解围,才能均衡城乡学校的发展,体现义务教育的公平性。

发文机构：运城学院教育与心理科学系

关键词：农村学校萎缩非均衡发展政策rural schoolshrinkage phenomenonunbalanced developmentpolicy

分类号： F303.1[经济管理—产业经济]G627[文化科学—教育学]