《分数的意义》教学中“巧用”电子白板

作者：孟祥振

摘要：《分数的意义》教学课程中,教师要让学生亲身经历数学知识的形成过程十分重要,本文主要探讨通过电子白板“巧用”,实现教师与学生的教学互动以及的相关教学价值。

发文机构：山东省惠民县李庄镇第二中心小学

关键词：《分数的意义》教学电子白板

分类号： G63[文化科学—教育学]