协同育人视角下高职外语类专业第二课堂教学改革研究

作者：刘玉双

摘要：第二课堂在培育时代新人中具有义不容辞的责任和不可替代的优势。本论文基于当前高职外语专业第二课堂育人功能相对缺失现状的调查,探究协同育人视角下如何通过重构教学内容、完善教学模式、创新教学评价三方面将思政元素渗透于高职外语专业第二课堂教学,增强第二课堂的育人功能,提升高职外语专业人才培养质量。

发文机构：湖南外国语职业学院英语学院

关键词：协同育人高职外语类专业第二课堂教学改革

分类号： H09[语言文字—语言学]G434[文化科学—教育技术学]