技能高中还是普通高中？——中国农村学生的教育选择

作者：颜敏

摘要：本文基于CHIP数据，同时考虑样轴走择偏差和教育变量内生性的基础上，应用Heckman样扣态择模型估算中国农村高中教育溢价。结果表明：控制了样扭走择偏误和教育内生性后，接受技能教育的劳动者的平均年收入高出接受初中教育的劳动者的1．88倍。普通高中教育的溢价并不显著。进而提出政府应加大技能教育投入，加大补贴力度，同时，匹配技能教育生存软环境，使得农民上学有望、就业有路、致富有术的政策建议。

发文机构：东北财经大学数学与数量经济学院

关键词：样本选择农村教育选择

分类号： G639.21[文化科学—教育学]