不同社会行动者对农村中小学布局调整政策的回应

作者：叶敬忠,陆继霞,孟祥丹

摘要：本文从不同社会行动者的视角出发，探讨他们如何回应农村中小学布局调整政策的实施及其影响。学生、家长、教师、合并校校长、乡镇政府及教育部门领导等看似被动的政策接受者，实质上都能够辨别困境、生产知识、寻找资源、积极地发挥能动性重构生活，并且，种种回应均是动态的、变化的过程。

发文机构：中国农业大学人文与发展学院

关键词：农村中小学布局调整社会行动者回应

分类号： F270[经济管理—企业管理][经济管理—国民经济]G725[文化科学—成人教育学][文化科学—教育学]