- 07月30日
应用型本科院校基于OBE理念的课程结构优化--以黑龙江省高校电气工程与智能控制专业为例
文章在梳理国内外应用型人才培养理念和我国应用型本科教育存在问题基础上,分析我国应用型本科教育与成果导向教育(OBE)理念的契合度,并围绕我国应用型人才培养目标,以黑龙江高校电气工程与智能控制专业为例,...
- 07月30日
疫情防控背景下形势与政策课线上混合教学模式的实践与思考
在新冠肺炎疫情期间,高校按照教育部要求以网络教学平台为依托开展线上教学活动,不仅是应对疫情的“应急之举”,更是对信息化教育教学改革的有力推动。高校形势与政策课在疫情防控背景下应遵循思想政治理论教育规律...
- 07月29日
管理沟通“三阶+三环”混合式教学模式改革研究
混合式教学是当前高校教学改革的重要研究方向和实践路径。基于建构主义教学理论并结合支架式教学方法,设计新型“三阶+三环”混合式教学模式并将其运用于教学,以“管理沟通”课程学习者为调查对象,验证分析“三阶...
- 07月29日
文化视野下中西悲剧女性的自救差异——以《窦娥冤》和《美狄亚》为例
《窦娥冤》和《美狄亚》是中西方戏剧史上以女性为创作主体的典型悲剧作品,二者均以女性在男权社会的“自救”为主题。因作者所处文化语境与历史观念不同,悲剧主体在自救意识、方式、结局上存在显著差异。比较中西方...
- 07月28日
TMT背景特征、研发投入与企业价值
基于高层梯队理论和技术创新理论,以2013—2017年我国创业板上市公司为样本,实证检验研发投入对TMT(Top Management Team)背景特征与企业价值的中介效应。研究发现,TMT背景特征...
- 07月28日
法治乡村建设视域下村规民约的实然与应然--基于吉林省S市M村的田野调查
村规民约是法治乡村建设重要内容,也是推进法治乡村建设的重要着力点。通过对吉林省S市M村的田野调查,发现新时代村规民约具有时代性、合法性、生活性和地域性特征,但在文本内容、制定主体、制定过程和实施机制等...
- 07月27日
大类招生模式对学生管理工作的挑战与对策
随着教育改革深入,越来越多高校采用大类招生培养模式。辅导员施策作为学生管理工作的重要内容,也是应对学生管理工作新挑战的关键举措。以东北农业大学工程学院为例,从学生和学校两个角度分析大类招生优势,以20...
- 07月27日
数字普惠金融减贫效应存在空间异质性吗?——基于空间计量模型的实证分析
基于2011—2018年31个省份面板数据,运用空间杜宾模型实证分析数字普惠金融减贫效应的空间异质性。研究结果表明,我国数字普惠金融发展减贫效应显著且具有空间溢出效应和冷点区域。提升数字普惠金融指数可...
- 07月26日
贸易增加值视角下中美双边服务贸易失衡分析
随着服务贸易在双边贸易中份额越来越大,科学测度中美双边服务贸易失衡水平,剖析失衡原因,对深入揭示中美贸易真实态势有重要现实意义。本文利用贸易增加值统计方法,对中美双边服务贸易失衡重新测度,从贸易限制、...
- 07月26日
融媒体时代高校校报发展定位和应对策略
从融媒体时代背景出发,通过比较分析、数据统计等方法,分析影响高校校报发展的内容、形式、出版周期、从业人员结构、承载媒介等方面问题。从办报方向、合理创新、人员素质、队伍建设、开放融合等方面提出新时代高校...