“以学评教”理念下提升高校教学督导的新路径——基于疫情期间线上教学的实证分析

作者：陶静

摘要：利用网络爬虫软件,在新浪微博、今日头条等大学生活跃度较高的网页上,采集了关于疫情期间“大学生上网课”等话题及评论数据,通过Python软件对采集数据进行切句分词、词频统计,并归类为学情、教情和教学管理等主题词信息。基于更为真实、一手的学生在线教学感受,从提高学生学习效果出发,提出了立足“督学”、坚持“督教+导教”和及时“督管”的“以学评教”督导工作新路径。

发文机构：南京森林警察学院教学评估中心

关键词：以学评教线上教学教学督导evaluate teaching based on learningonline teachingteaching supervision

分类号： TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]