项目式教学的课程设计与应用模式——以法学本科环境资源法学课程为例

作者：徐本鑫

摘要：项目式教学作为一种教学模式,在教学过程中根据教学内容设计研究项目,将项目研究作为教学手段,在课程实施与项目研究的过程中完成教学目标、提高教学效果,具有开发课程资源、提升学生素质、促进教师科研等多元功能。项目式教学的教学设计充分融合项目目标与课程目标,精心设计项目内容与课程内容,协调安排项目实施和课程教学。项目式教学的课程实施关键点在于明确课程目标定位和内容安排,重视项目开展的常态性和操作性,突出课程评价的发展性和激励性。

发文机构：安徽师范大学

关键词：卓越法治人才项目式教学环境资源法学课程outstanding legal talentsproject-based teachingenvironmental and natural resource law course

分类号： G63[文化科学—教育学]