基于ARCS模型的高职艺术设计专业共建共享型数字化教学资源库的建设研究

作者：陈静,陈红梅,周继平,胡扬,向章,王鹏航

摘要：数字化教学资源开发与应用是目前教学改革的研究热点,该文通过艺术设计专业的教师、企业专家、行业专家、在校学生等多层面共同建设数字化教学资源库,通过共建的形式提高教学资源的质量,提升教学效率和教学效果。同时基于激励学生学习动机模型—ARCS模型,调动学生自主使用资源库进行学习的积极性,提升学习效果。

发文机构：湖南工程职业技术学院

关键词：数字化教学资源库高职教育ARCS模型

分类号： G712[文化科学—职业技术教育学][文化科学—教育学]J50-4