以专业需求为导向的高职数学教师自主学习研究与教学实践

作者：杭海霞,邓通德,李繁春,万萍,谢良金

摘要：近年来,随着我国教育事业的不断发展,国家对高等职业教育的重视程度也越来越高。与此同时,面对如今这种纷繁复杂的现代社会,企业对高职毕业生的要求也越来越高,但鉴于目前,我国高等职业教育与企业需求之间尚存在较大差距,故当前,我国高等职业教育正面临着前所未有的重大挑战。而高等数学作为高职院校各专业都必修的一门基础课程,其不仅有助于对学生思维能力的培养,且对学生后续课程的学习有着无可替代的重要作用。对此,高职院校必须始终秉持'以应用问目的,以绝对够用为尺度'的原则来进一步缩小高职教育与企业需求之间的差距,进而维护我国高等职业教育的稳定发展。

发文机构：江西应用技术职业学院

关键词：专业需求高职院校数学教学

分类号： G712[文化科学—职业技术教育学][文化科学—教育学]O1-4[理学—数学][理学—基础数学]