职业教育文化课程多维互动能力培养教学模式改革实践研究

作者：田新强,刘庆梅,陈庆,吴春琪,朱晓丽,罗忠诚

摘要：职业教育文化课程开设的目的在于拓展学生的格局和眼界,培养学生的人文意识,提高学生的综合素养。该项目针对职业教育文化课程普遍的灌输式教学现状,按照'主导主体相结合'的教学论,探索构建一种新型的多维互动能力培养教学模式,实现学生由'被动接受'向'主动学习'的转变,以提高学生学习的能动性,将主动学习的教学目标与学生能力培养过程相统一。

发文机构：贵阳职业技术学院

关键词：职业教育文化课程教学模式改革多维互动能力培养

分类号： G712[文化科学—职业技术教育学][文化科学—教育学]