中职学校学生素质多元化评价体系的研究

作者：任海东,赵君,杨永攀,金玮,杨朔敏,杜宏华

摘要：中职生学业评价体系的构建,直接关系到中职教育所培养的人才质量。目前对中职生学业评价机制的研究较少,该文主要采用调查研究法,对中职学校学生学业评价模式进行研究,并根据相关理论依据,进行多元化及发展性评价工具和方法的试验探索,结合中职学校实际情况,构建中职生学业多元评价体系,设计多元化评价方案,以期为学业评价的深入研究提供理论框架。

发文机构：河北省机电工程技师学院

关键词：中职学校学生素质多元化评价

分类号： G715.5[文化科学—职业技术教育学][文化科学—教育学]