双元一体:现代学徒制建设背景下职业教育校企合作的综合维度与机制创新研究

作者：刘应科,吴学玲,王鑫,王方平,李波,申瑀琴,蒋霞

摘要：该课题试图通过建构校企双元一体的合作机制,探索学校、企业双主体共同办学的校企合作育人模式,实现校企'八个共同',即:共同推进机制创新,共同推进专业建设,共同打造双师队伍,共同制定培养方案,共同推动课程改革,共同建设实训基地,共同开展科技研发,共同培育校园文化。最终实现办学空间企业化、专业格局产业化、课程教学岗位化、校园文化多样化、育人模式职业化的良好办学格局,使学校人才培养与企业人才需求之间实现无缝对接,提升高职院校的办学质量。

发文机构：贵阳职业技术学院

关键词：现代学徒制职业教育校企合作创新研究

分类号： G712[文化科学—职业技术教育学][文化科学—教育学]