首先不同级别的职称评定对期刊的级别要求不同，课程．教材．教法由人民教育出版社主办，中华人民共和国教育部主管的期刊，创立于1981年，属于国家级期刊，期刊栏目包含：普通高中课程改革、课程研究、中小学各科教材与数学、师范教育课程与教学、研究与借鉴，由于各单位的期刊的认可各不相同，具体可根据单位要求的期刊目录进行选择，如需帮助请在线咨询客服。
课程．教材．教法简介
初、中等教育专业刊物。其宗旨是推动中小学课程。教材和教法的理论研究，总结和交流改革中小学课程及各科教材教法的经验，探讨教学理论与教学规律。主要内容有:课程教学研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。读者对象为广大中小学教师、教育科研工作者及师范院校师生。
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