英汉思维差异对EFL写作的负迁移

作者：李恩光

摘要：本文从词汇、句法和语篇三方面分析了英汉思维差异对中国学生英语写作的负迁移，并就如何减少这种负迁移提出了解决的途径。

发文机构：河南大学大学外语教学部

关键词：思维差异英语写作负迁移

分类号： H315[语言文字—英语]