外语自主学习能力培养模式研究与实际构建

作者：崔大志

摘要：结合自主学习立方体模型,分析外语自主教育中＂语言知识-语言运用＂、＂个体学习-合作学习＂、＂教师指导-学习者自主＂的三个重要维度;并深入探讨外语自主教育的实际构建,分析以＂协商＂为前提的一个＂师生、生生互动的语言学习共同体＂;同时,对于此教育模式和实际构建的意义进行分析总结。指出,此教育模式的根本意义在于激发了外语学习者的学习动机,使其树立终身学习的理念,并在外语的功用只用与无用之用中成长。

发文机构：大连理工大学外国语学院

关键词：自主学习协商语言学习共同体终身学习

分类号： G642.0[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]