作者:孙宇
摘要:在学校开展的说课活动中,老师们纷纷把自己感兴趣和有待探讨的知识点作为说课内容,就是希望藉此和同行老师共同商讨,已期找到最适合学生身心特点和理解能力的教学方法和改进手段,本人选择非谓语动词中的动词不定式做为说课内容,目的也是如此。希望这部分学生难学,老师难教的知识点,通过说课可以从同行那取长补短,达到预期的目的。
发文机构:内蒙古师范大学公共外语教育学院
关键词:大学蒙古族学生教材非谓语动词动词不定时
分类号: G642.4[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]