三语习得理论对英语专业第二外语（日语）教学影响的探析

作者：艾昕

摘要：三语习得在语言学中作为一个相对较新的研究领域,但其有着较深的社会语言学及心理语言学基础,本文以迁移理论为指导讨论了二语（L2）（英语）在三语（L3）（日语）习得中的各个方面中所发挥的作用以及在三语（L3）学习过程中二语（L2）（英语）与三语（L3）（日语）间的各种相互关系,因此在三语（L3）（日语）教育中,引入日、英语比较研究的成果,可使学习者正确地理解日语特点,收到积极的效果,同时避免英语对日语学习的负面干扰。

发文机构：内蒙古师范大学外国语学院

关键词：日语三语习得迁移

分类号： G642.1[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]