工科院校非英语专业研究生二语课堂中的纠错方式——学生需求与教师的偏好对比研究

作者：武宜金,王晓燕,毕贵显

摘要：本文通过随堂听课、问卷调查和个人访谈等方式,对6名给工科院校非英语专业研究生授课的英语教师课堂纠错方式和100名非英语专业研究生的课堂纠错方式需求做对比研究。结果表明,工科院校非英语专业研究生二语课堂纠错方式有待改进。

发文机构：湖南工业大学外国语学院 山东大学外国语学院

关键词：工科院校非英语专业研究生课堂纠错面子威胁接纳修正

分类号： G642.4[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]