文化教学：语言与文化的有机化合——二语习得过程中的文化教学探究

作者：谢冰心

摘要：语言是文化的载体,文化是语言的内涵。不同的语言反映出不同民族的文化背景。要真正掌握并正确理解和运用一种语言,不仅要学会其语音、词汇与语法知识;而且必须同时学习有关国家和民族的历史文化传统和社会风俗习惯。在二语习得过程中,文化教学通过各种教学手段使外语和相关文化有机融合,通过对比,找出本族语与外语之间在不同层面的异同之处,侧重思维差异的比较,从而促进二语习得,提高学习者的跨文化交际能力。

发文机构：福建湄洲湾职业技术学院

关键词：文化教学思维模式二语习得跨文化交际

分类号： G642.0[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]