元认知和元认知策略与大学英语教学

作者：包博,杨秀珍

摘要：随着认知心理学逐渐地被人们所关注,越来越多的学者和教育工作者开始尝试着研究学习者在学习过程中的大脑的思维活动和认知过程。课堂也逐渐由以教师为中心转向以学生为中心。如何让学生自主学习,学会学习成为了教学的重点。掌握足够的学习策略是非常重要的前提条件,而元认知和元认知策略又是其中的重中之重。本文在介绍元认知和元认知策略的基础之上,阐述其对大学英语教学的启示。

发文机构：天津科技大学外国语学院

关键词：元认知元认知策略大学英语教学

分类号： G642.0[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]