基于工学结合的《进出口业务》课程实践教学环节的设计

作者：王海欧

摘要：本文根据高职外贸专业进出口业务课程性质与学习目标要求,分析了传统教学中存在的不足,结合外贸业务专业岗位工作任务,探索构建了三模块对应三层次的实践教学体系,突出强化大学生实践动手能力培养的教学理念。

发文机构：徐州建筑职业技术学院外基学院

关键词：国际贸易实践性教学教学模式

分类号： G642.0[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]