- 10月04日
多元统计分析课程的混合教学模式探析
本文以实施了多元统计分析混合教学模式的内蒙古农业大学理学院2015级应用统计专业的学生为研究对象,设计多元统计分析课程学习情况调查问卷。运用软件SPSS23. 0、EXCEL2010,就课堂教学方式、...
- 10月04日
基于计算思维的《数据分析及应用》课程资源数字化建设
随着大数据时代的到来,如何把隐没在一大批看来杂乱无章的数据中的信息提炼出来,如何透过信息看到事物的内在规律变得至关重要。开设《数据分析及应用》课程就是讲解如何用经典的统计学理论来分析数据、挖掘信息以及...
- 10月03日
基于大规模在线开放课程(MOOCS)的线上“金课”建设探索——以《商务沟通》课程为例
文章以《商务沟通》MOOCS课程为研究对象,重点阐述如何构建有深度、有难度、有挑战度的线上'金课'。基于'金课'两性一度的标准:高阶性、创新性、挑战度,本项目本着个性化学习、引导性施教、动态开放教学、...
- 10月03日
以能力培养为核心构建植物分类学实验教学体系的改革与实践
为了全面提升植物分类学实验教学质量,培养具有综合能力的高素质人才,从教学目标、教学内容、教学方法以及考核方式等方面进行改革实践,构建了以能力培养为核心的实验教学新体系。新的教学体系,重设了以综合技能培...
- 10月02日
社会工作硕士专业研究生文化敏感能力培养研究
文化敏感能力培养问题对于社会工作专业硕士教育具有重要意义。在厘清社会工作教育中的文化敏感定义及要素的基础上,从社会服务和社会管理两个角度阐述了培养社会工作硕士专业研究生文化敏感能力的必要性,提出了多元...
- 10月02日
研究生高级生物化学及实验重点课程的改革与实践
内蒙古农业大学生命科学学院以培养不同层次高级人才为目标,从优化理论教学内容、分层次TBL教学、探究性教学尝试、分层次开展专题性实验、科学多元的评价体系、教学大纲的完善和团队建设方面对高级生物化学及实验...
- 10月01日
安徽农业绿色发展水平综合评价
农业绿色发展是实现农业现代化、国家现代化的基础,推进农业绿色发展是落实绿色发展观的必然选择。本文从资源利用水平、环境友好水平和绿色经济水平三个方面选取12个指标构建农业绿色发展水平评价指标体系,通过运...
- 10月01日
反思与重塑:乡村振兴视域下乡村公共空间的建构
乡村公共空间作为村民可以自由进出,进行思想交流的场所,空间内被大众认同的制度化组织与活动形式对乡村发展具有重要意义。在城市化与工业化浪潮的冲击下,乡村公共空间面临诸多现实困境。乡村公共场所不足、乡村公...
- 09月30日
基于认知语义分析的汉语季节谚语研究
汉语季节谚语按照语义分为两类。根据字面意义理解的以气象、时令等自然谚语为主,传递季节相关的生产生活经验;做隐喻理解的用季节景象比喻人生社会,分为实体隐喻和框架隐喻。季节谚语的隐喻作用在于认识事物和类推...
- 09月30日
新巴尔虎右旗牧区产业现代化模式探索
通过'三生'共同体示范园体制机制的创新和实践,发挥牧业康养、旅游、体验与草原文化弘扬等多功能性,生产更高质量标准的生态产品,实现优质优价和利益再分配,从而克服牧区'三生'分离,促进牧区'三产'真正融合...