多元化内外部结合的高职人才培养质量评价体系研究

作者：张立华

摘要：高职教育人才培养质量，是我国高职教育人才培养过程中关系到教育成败的大问题，如何评价人才培养质量的高低，采取怎样有效方法去评价去保障，则是高职教育办学高度重视的关键问题，经过对研究问题的现状分析，提出了评价体系构建的重要性和科学的研究方法，构建了实施多元主体内外部有效衔接的“双原则”人才培养质量评价体系，对于打破人才培养质量保障与评价体系改革弊端，不断更新高职教育观念，科学系统地探索对人才培养质量评价体系起到借鉴作用。

发文机构：辽宁职业学院

关键词：高等职业教育多元互动内外部有效衔接人才培养质量评价体系

分类号： F203[经济管理—国民经济]