农村社区教育问题研究——以江门市农村社区为例

作者：周燕

摘要：我国城镇化制度安排的产物农村社区不断发展变化,引起理论界对其变迁过程的研究与探讨。以理性经济人的角度来分析农村社区教育的需求与实践,可以有效地解释不同类型农村社区的偏好及其演变,从而导致了农村社区对教育的选择差异。而现行的农村土地产权确定政策,使得农村社区对教育的路径依赖有了新的锁定,体现政府政策对农村社区教育的发展与实践具有较强的指导性意义。

发文机构：江门职业技术学院

关键词：农村社区教育发展与实践

分类号： F320[经济管理—产业经济]