技术素养视野下高职课程体系的特征分析

作者：张琦英

摘要：技术的本质对高职培养人才的规格和课程体系具有决定作用。本文从技术知识、技术能力、技术情感和态度三个维度对高职培养人才的规格和课程体系进行分析,并对高职课程体系的职业性、实践性、综合性和人本性进行了探讨。

发文机构：苏州工业职业技术学院

关键词：技术技术素养课程实践性technologytechnological literacycurriculumpracticality

分类号： G712.3[文化科学—职业技术教育学][文化科学—教育学]